2022年3月14日，政治與曆史學院2022屆第二批實習生在昭平五中開展實習工作，期間我院實習生和在校老師一起走進班級，深入課堂，積極參加聽課、上課、評課、學校活動共計五十餘次。

3月14日，昭平五中實習生25人抵達實習地點參與了昭平五中組織的見面會，分配了各自的班級和帶隊老師。

圖為昭平五中曆史課教師代表範斯轉上課現場

3月15日，昭平五中全體實習生開展了聽課活動。活動期間，實習生認真聽講，努力學習老師的講課技巧。授課老師課堂生動，條理清晰，聲情并茂，師生互動多，課堂氛圍活躍。授課老師範斯轉表示，“作為老師要積極地備課，不僅要備課本，還要備學生，每個班級情況不同，上課的情況也要随之改變。”實習生代表李啟智表示，“在這次聽課活動中，每一位授課老師在課堂上都充分體現了學生的主體地位，充分調動了學生的積極性，讓學生主動學習，我們應該向他們學習。”

圖為我院實習生聽課現場

3月21日，昭平五中全體實習生開展講課活動。活動期間，實習生認真備課，努力學習專業知識，虛心向指導老師請教，上課時能夠做到語言清晰，關注學生，因材施教，課後能夠積極總結，揚長避短。實習生代表曹盾表示，“通過開展上課活動，我們明白了要精心備課，還要聯系學生實際情況，因材施教，還要多注重調動學生積極性，讓學生主動加入到課程中來。”

圖為昭平五中曆史實習教師曹盾上課現場

3月25日，高一年級政治組開展評課活動。客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探讨課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長、深化課程改革有着十分重要的意義。聽課完畢後，實習生們積極評課，并及時和授課老師交流、探讨。指導老師既肯定授課教師的優點，也針對課堂反饋提出了切實可行的改進建議，讓實習生們受益匪淺。指導老師李科指出，“教學時内容要準備充分，保證課堂的信息量，重點突出，注重教學互動，也要時刻注重學生動态。”實習生代表鐘清池表示，“通過開展評課活動，可以把教學活動的有關信息及時提供給自己，以便調節教學活動，使之始終目的明确、方向正确、方法得當、行之有效。讓我認識到今後仍需要不斷實踐和反思才能真正提高自己的教學能力和教學水平。”

圖為信都一中部分實習生評課現場

4月13日，昭平五中團委教師與全體實習生一同前往烈士陵園進行掃墓活動。副校長講明了此次活動的目的與對教師的期望。全體教師進行了默哀、獻花、宣誓環節，此次活動，讓每一位實習教師都受益匪淺。實習生代表肖芝琳表示，“先烈精神逼⼈奮進，祖國強⼤⿎⼈上進。我們要在當前祖國快速向前發展的⼤好形式下，要向先烈們學習，提⾼⾃⼰的政治思想覺悟，提高自己的工作水平，為祖國進⼀步強⼤貢獻自己的力量。”

圖為昭平五中實習生參加烈士陵園掃墓現場

5月7日，羅小蘋老師、王衛花老師、聶文凱老師、羅漢光老師來到昭平五中開展實習生中期檢查活動。四位老師聽了部分實習生的上課情況，做出了評價與總結。羅小蘋老師表示，“實習是一次難得的鍛煉機會，所有實習生都要把握好這次機會鍛煉并提升自己，同時也要認真教學，為學校負責，為學生負責，為自己負責。”學生代表鄭靈芝表示，“作為實習老師，我們深知自己的責任之重大，因此我們會努力學習，認真對待此次實習工作。”

圖為四位老師在昭平五中進行中期檢查聽課現場

“一支粉筆寫春秋，三尺講台育桃李。”通過在昭平五中實習中開展聽課、上課、評課、學校活動，有利于實習生了解教師的基本工作，積極學習優秀教師工作經驗，總結并改正自身不足，不斷豐富的教育教學能力，為其日後參加工作積累了豐富經驗。