10月8日-11月22日，政治與曆史學院2022屆第一批實習生在信都一中開展實習工作，期間我院實習生和在校老師一起走進班級，深入課堂，積極參加聽課、評課活動共計四十餘次。

圖為信都一中曆史課教師代表胡秀群上課現場

10月14日，初二年級曆史組開展聽課活動。活動期間，實習生認真聽課，授課老師課堂準備充分，思路清晰，語言流暢自然，運用多種教學方式，極大地調動學生的積極性，課堂氛圍活躍。授課老師胡秀群表示，“作為老師要豐富知識儲備、刻苦鑽研教材、認真撰寫教案、把握課堂節奏，讓課堂變得生動有趣，同時也要具備良好的教學機智。”實習生代表方佳瑩表示，“在這次聽課活動中，每一位授課老師在課堂上都充分體現了學生的主體地位，引導學生主動參與課堂，我們要多與優秀教師交流學習，汲取教學經驗。”

圖為我院實習生聽課現場

10月15日，初一年級道法組開展聽課活動。聽課期間，實習生認真聽課，做好聽課記錄，授課教師廖世科教态親切自然，語言清晰，教學設計合理，條理清晰，注重情景創設，關注學生，因材施教，善用豐富多彩的表揚手段激勵學生的學習興趣。實習生代表石濤表示，“通過開展聽課活動，我們明白了要精心備課，善于聯系學生實際挖掘應用教材，提高教學設計的合理性，注重各種教學策略的運用，增強課堂活力，激發學生的學習興趣。”

圖為信都一中道法課教師代表廖世科上課現場

11月22日，初一年級道法組開展評課活動。反思是進步的動力。聽課完畢後，實習生們積極評課，并及時和授課老師交流、探讨。指導老師既肯定授課教師的優點，也針對課堂反饋提出了切實可行的改進建議，讓實習生們受益匪淺。指導老師廖世科指出，“課堂需分清重難點，把握時間，将重點突破，着重培養學生理解分析能力，同時要不斷提高自身教育教學能力，真正提高學生素養。”實習生代表黎恩表示，“通過開展評課活動，結合突出問題，反觀自身，發現還存在着許多不足，今後仍需要不斷實踐和反思才能真正提高自己的教學能力和教學水平。”

圖為信都一中部分實習生評課現場

“三人行，必有我師焉。”開展聽課、評課活動，有利于實習生吸收借鑒優秀教師的教學經驗，及時發現自身的缺點和不足，做到實踐和反思相結合，不斷豐富自身的教育教學能力。今後，我院實習生将繼續積極參與聽課、評課活動，提高教學能力和實踐水平。